Методические рекомендации к составлению программ УДОД

Понимаю, что тему создаю поздновато, но лучше поздно, чем никогда. Выкладываю материалы, которые собрала при написании программ. У нас с этого года требуют точного соответствия программ доп. образования образовательным стандартам. Взрыв мозга! Вот несколько методических рекомендаций:

http://narod.ru/disk/27068950000/method2.ppt.html

http://narod.ru/disk/27069353000/metod._rekom.k_programmamDO1844.doc.html - материал с сайта unimus.ru

http://narod.ru/disk/27069415000/%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F.doc.html - примерные требования к составлению программ УДОД


Надеюсь пригодится...

maryana, к сожалению (а может наоборот) до сих пор нет чётких норм, которые можно было бы назвать государственными стандартами дополнительного образования (и не только дополнительного). Большинство документов носят рекомедательный характер, а требования являются примерными и касаются только составления, оформлания программ. Президент Медведев ещё в начале 2010 года потребовал разработать и утвердить государственные стандарты в области образования к 1 сентября 2010 года, но "воз и ныне там".
К 1 января обещают опубликовать новый закон "Об образовании в РФ", возможно что-то прояснится и со стандартами.

А пока, происходит некая унификация в области оформления образовательных программ, в т.ч.
тех, которые реализуются в учреждениях дополнительного образования принадлежащих культуре:
ДМШ, ДШИ - всё должно быть оформлено точно так же, как в учреждениях ДО системы министерства образования:
Дома творчества, Центры внешкольной работы, кружки в школах и т.д.
Это связано с лицензированием образовательной деятельности, а право на проведение такого лицензирования и выдачу соответствующих документов получили структуры образования, например у нас в Новгородской области лицензии выдаёт Региональный институт развития образования.
Спасибо за материалы.

Девочки, а мониторинг с вас не спрашивают? Имею в виду мониторинг качества допобразования. т.е. как и на сколько хорошо развиваются детки и т.д.

Нас уже измучило начальство, особенно во время аттестации. Как вы докажите, что они у вас развиваются? (((((((((((

Да у нас все полки кубками заставлены, и стены грамотами завешаны. Что еще надо?

Что думаете по этому поводу?

в разделе "методика по вокалу" https://s-f-k.forum2x2.ru/t34p300-topic где-то на этой странице выкладывалась диагностика параметров развития певческой подготовки. А по поводу мониторинга - когда работала не в культуре, а в образовании,с нас его тоже трясли. Главное - чтобы была единица измерения тех показателей, параметров или достижений, которые вы "мониторите". То есть вы можете отследить их в процентах, "штуках" или еще в чем-нибудь. Главное, чтобы была какая-то определенная цифра. Сложно, конечно, учитывая специфику нашей деятельности, все это "измерить". Но мониторинг должен быть составлен таким образом, чтобы у НИХ не возникало желание задать вопрос: а как вы определили положительную динамику?

maryana пишет:

в разделе "методика по вокалу" https://s-f-k.forum2x2.ru/t34p300-topic где-то на этой странице выкладывалась диагностика параметров развития певческой подготовки. А по поводу мониторинга - когда работала не в культуре, а в образовании,с нас его тоже трясли. Главное - чтобы была единица измерения тех показателей, параметров или достижений, которые вы "мониторите". То есть вы можете отследить их в процентах, "штуках" или еще в чем-нибудь. Главное, чтобы была какая-то определенная цифра. Сложно, конечно, учитывая специфику нашей деятельности, все это "измерить". Но мониторинг должен быть составлен таким образом, чтобы у НИХ не возникало желание задать вопрос: а как вы определили положительную динамику?

в том то и беда. что мониторить нашу деятельность сложно. я в образовании работаю (профколледж), и на нас наседают по поводу мониторинга, и начальство ни как понять не может, что в культуре совсем иные параметры. как вот, например, нравственность измерить? вопрос!

По поводу мониторинга - я провожу анкетирование каждого ребенка, завожу карту на ребенка и отмечаю его умения на начало и конец года, а потом делаю график, у нас в НМЦ отчень любят такие картинки, их грамоты меньше всего интересуют, а вот графики и портфолио детей и педагога обязательно, я теперь на каждого ребетенка завела портфолио)))

Спасибо. Буду что-то выкраивать из ваших советов. работать то надо.

Снежинка, во-во, я тоже раньше с диаграммами маялась. Главное: "сколько вешать в граммах?"

Цитата :

Мне убедить начальство нужно, чтобы был час ХОРЕОГРАФИИ и час СЦЕНМАСТЕРСТВА, ХОТЯ БЫ!!!

ОЛЯ, Я КАК Я ТЕБЯ ПОНИМАЮ.... САМА ХОТЕЛА ЭТОГО ДОБИТЬСЯ, НО..ПОКА БЕЗРЕЗУЛЬТАТНО.

Галь, но однако. по министерским планам на музыкальных отделениях может быть 3 часа коллективного музицирования, и, вот за счет одного или двух часов можно и дать эти предметы в группе.
Получаются , практически, те же рамки.

ДЕВОЧКИ, МАЛЬЧИКИ, У КОГО ЕСТЬ ТАКОЙ ОПЫТ??? прочтите мою мольбу (на 2 поста выше)!!!
Я сама-то, конечно же, напишу себе любой план, но мне нужны прецеденты, чтобы убедить директора.
Надеюсь на вас, дорогие мои!!!

Галочка. отвечаю тебе тут же. чтобы эфир лишний раз не засорять
Ты не поверишь, но наша школа уже несколько лет как находится под управлением образования, так что мы ныне - тоже ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ!!!

izabeli пишет:

Галь, но однако. по министерским планам на музыкальных отделениях может быть 3 часа коллективного музицирования, и, вот за счет одного или двух часов можно и дать эти предметы в группе.
Получаются , практически, те же рамки.

ДЕВОЧКИ, МАЛЬЧИКИ, У КОГО ЕСТЬ ТАКОЙ ОПЫТ??? прочтите мою мольбу (на 2 поста выше)!!!

ЭТО К МУЗЫКАЛЬНЫМ ШКОЛАМ И ШКОЛАМ ИСКУССТВ НАВЕРНО ОТНОСИТСЯ

КАК Я ПОНЯЛА, ЭТО НЕ КАСАЕТСЯ ДОПОБРАЗОВАНИЯ...........

У меня есть программы музыкального училища. Там расчасовка по всем предметам отделения Музыкального искусства эстрады., эстрадное пение. А программы опять-таки для студентов у меня есть рабочие и по вокалу, и по работе с микрофоном, где-то даже и по ансамблю была.

izabeli пишет:

Наташечка, это же прекрасно - будет от чего отталкиваться! (Один из аргументов!!!)
А кэк заполучить можно-с?

Почта-с))))))))) Минутку-с)))))

Адрес мне нужен, адресссссс!!!! Там много файликов, я ж их не буду тектом отправлять, надо бы вложением!!

Ну как? Долетело?

Ой, спасибо, Наташечка, тебе большое!
Так быстро!!!
Сейчас же сяду читать!!!

План учебный надо найти и отсканировать, я же год не работаю в училище , но знаю , что пришли новый государственные стандарты, их можно посмотреть в Инете, мне интересно, но руки все не дойдут. Вечерком гляну еще программу по педпрактике, тоже где-то была в архивах. Вообще, нам в свое время перед аттестацией тоже коллеги помогали из Владикавказского училища. И еще, там в тех материалах, что я выслала еще программа из Интернета со ссылочкой на сайт, тоже много всего там интересного.

Смотрите, что я нашла!!! Прямо находка для тех, кто в дополнительном образовании.

Авторская образовательная программа дополнительного образования детей — вокальная студия "Планета детства"
Прокопенко Надежда Константиновна

http://festival.1september.ru/articles/575087/

Там смотрите внимательно, есть дополнительные материалы, все очень подробно и грамотно!!
Дай, Бог, здоровья человеку!!

Наташенька, спасибо большое за участие!
На этот сайт я тоже захожу!
Программы по вокалу у меня написаны для разных уровней обучения, по временным рамкам тоже есть. В твоих полезные вещи именно для эстрадников, они также пригодятся!!!

Сейчас-то я хочу найти именно учебные планы!!!
Т.е. на вокальном отделении ученик занимается, например:
2часа - специальность(вокал)
1 час - сольфеджио
1час - сценмастерство и т.д., как-то так.

Девочки, посмотрите сегодня на работе, подкиньте мне, плиз, какие у других учебные планы.
Пишу на будущий год документы на лицензирование отделения!

адрес почты olja7792@mail.ru

Здравствуйте. Наталья! Я работаю директором Дома культуры. Мне предложили на нашей базе открыть Детский творческий центр по дополнительному образованию УДОД. Я очень Вас прошу выслать мне примерную программу и учебные планы по вокалу. хореографии и декоратино-прикладному творчеству. если они у Вас имеются. Я в этом деле новичок, по образованию - работник культуры. Заранее благодарна.

Наталья,спасибо за ссылку на программу"Планета детства" .

Наталья! Спасибо!Огромное спасибо!