Методика по вокалу

dyuimovochka пишет:

Талана, если Вам не сложно, обновите, пожалуйста, ссылочку на книгу "Искусство актёра".

По Вашей просьбе "Искусство актёра". Всего доброго.
http://narod.ru/disk/20945005000/DjVu%20Encoded.djvu.html

verzilina Ну тогда , как я понимаю вы (ваше учреждение) относитесь к культуре , а не к образованию. И ваша деятельность направлена на организацию досуга населения (Концерты,праздники).
Тогда вам просто нужно на практике обучать детей. Просто берите произведение(песню) которая подходит для предстоящего мероприятия. На практике тоже можно развивать у детей и интонирование и музыкальный слух. Все будет зависеть от руководителя. Тут вам музыкальная грамота не то что не нужна, а смысла в ней вам не будет, раз вы не образовательное учреждение. Посмотрите онлайн-уроки Кофанова.
http://video.mail.ru/mail/tatijnap/_myvideo/15.html
Там многое сможете взять для себя и детей. Чтобы они знали некоторые основные вокальные термины и могли ими пользоваться.Фальцет, микс, грудной и головной резонаторы,гортань,разницу академ и эстрадного вокала.Ну и конечно же дыханием нужно заниматься обязательно. Это декламация .Дыхательную гимнастику можете делать по 7-10 минут перед началом занятий. Без поставленного дыхания и брюшного пресса петь....не рекомендуется)).
Могу скинуть часть своей образовательной программы. Там будет несколько упражнений на декламацию и несколько для постановки голоса.

Помогите, дорогие форумчане! Проблема состоит в том, что голос сел так сильно, что даже просто разговаривать тяжело, напрягаются мышцы шеи, связки. Фониатра поблизости нет (хорошо бы у генопровериться, но, увы...), может подскажете, чем полечиться.[i]

Draiver-2
Этот рецепт мне РЕНАТА дала))Действует)
Сама 3 дня без голоса перед праздниками 9 мая сидела.

Цитата :

Татьяна Васильевна
Если у вас пропал голос, то есть простой рецепт как его можно восстановить.

Взять 2 столовые ложки (с верхом) анисовых семян (которые лучше завязать в марлю, чтобы потом не фильтровать отвар), залить 200 мл воды и кипятить 15 минут. Затем семена аниса удалить (вот тот самый этап, когда надо либо фильтровать, если анисовые зерна были не в “марлечке”, либо просто удалить - если были в оной); в отвар добавить 3 столовые ложки меда и продолжить кипятить в течение 5 минут. Снять с огня и добавить 1 столовую ложку добротного коньяка. Принимать по 15-20 мл. Каждые 30-40 минут. Голос быстро восстанавливается.

Татьяна Васильевна да, действительно мы учереждение культуры и в основном мы так и работаем, берем песню и разучиваем, но вот с многоголосием пока слабовато.
Если можно, вышлите мне свои образовательные программы - staglo@mail.ru

ОГРОМНОЕ СПАСИБО

Татьяна Васильевна пишет:

verzilina Ну тогда , как я понимаю вы (ваше учреждение) относитесь к культуре , а не к образованию. И ваша деятельность направлена на организацию досуга населения (Концерты,праздники).
Тогда вам просто нужно на практике обучать детей. Просто берите произведение(песню) которая подходит для предстоящего мероприятия. На практике тоже можно развивать у детей и интонирование и музыкальный слух. Все будет зависеть от руководителя. Тут вам музыкальная грамота не то что не нужна, а смысла в ней вам не будет, раз вы не образовательное учреждение. Посмотрите онлайн-уроки Кофанова.
http://video.mail.ru/mail/tatijnap/_myvideo/15.html
Там многое сможете взять для себя и детей. Чтобы они знали некоторые основные вокальные термины и могли ими пользоваться.Фальцет, микс, грудной и головной резонаторы,гортань,разницу академ и эстрадного вокала.Ну и конечно же дыханием нужно заниматься обязательно. Это декламация .Дыхательную гимнастику можете делать по 7-10 минут перед началом занятий. Без поставленного дыхания и брюшного пресса петь....не рекомендуется)).
Могу скинуть часть своей образовательной программы. Там будет несколько упражнений на декламацию и несколько для постановки голоса.

Дорогая Таня , позволю себе с тобой не согласиться, любым делом надо заниматься профессионально, знание нотной грамоты, хотя бы на уровне диатоники, значительно повысит уровень мастерства маленьких исполнителей, кроме того, в совокупности с подготовительными к нотной грамоте методиками у Ветлугиной, Баренбойма этот процесс превращается в игру. Я не вижу большой разницы в принадлежности коллектива к культуре или образованию. Сам исполнительский уровень конкретного коллектива только имеет значение. Музыкальное училище относится к культуре, как ни парадоксально, скажите что не нужна музыкальная грамота?! А может акеру не нужно уметь читать?)))) Дети никогда не споют хорошие джазовые вещи с энгармонизмом и случайными знаками без знаний и навыков в области сольфеджио. Просто другой вопрос, к чему стремиться?
так что я пожелаю всем успеха, в любом случае цель у нас одна- мы воспитываем посредством музыки)))

Милая Наташа))). Я согласна с тобой в том , что :

Цитата :

любым делом надо заниматься профессионально, знание нотной грамоты, хотя бы на уровне диатоники, значительно повысит уровень мастерства маленьких исполнителей

но...)
я отвечала на конкретную просьбу) Девушка же объяснила , что не имеет музыкального образования). Значит не сможет и детям это преподать. Я её прекрасно понимаю. Сама такая была. У меня даже музыкальной школы не было. Самообучалась в процессе работы вместе с ребятами. Знаешь, бывает такое , что находишь себя в музыке, в работе с детьми,осознаешь в этом свое призвание..но...поздно...поезд ушел. Нет музыкального образования.у кого-то жизнь так сложилась , у кого-то возможности не было. Только опыт и практика.
Я себя профессионалом не считаю из-за недостатка образования музыкального, но другие считают.Профессионализм он разный.Вот ты Профессионал с большой буквы . Ты имеешь музобразование , талантливая, пишешь песни, и вообще очень во многом преуспела)). Но мы тоже любим своё дело и пытаемся принести в этот мир свет и доброту в сердца детей посредством музыки)) и выкручиваемся как можем))).

Цитата :

в любом случае цель у нас одна- мы воспитываем посредством музыки)))

Ой я тоже самое не задумываясь написала))

Цитата :

Дети никогда не споют хорошие джазовые вещи с энгармонизмом и случайными знаками без знаний и навыков в области сольфеджио

Милая Наташа)) Да для меня счастьем будет если маленький мой Паша гудошник хотя бы в нотки попадет) и я смогу показать зрителям и его маме наши результаты))Тут о джазе речи даже не идет))).
из 45 детей -20 с муз слухом)) а остальные....)а остальные ну очень петь хотят)))) мы ж не выбираем детей) со всеми занимаемся)

verzilina Ваше письмо для staglo@mail.ru отправлено . Ловите в почте)) Я послала вам вокальные занятия,которыми вы сможете заниматься с детьми. Декламацию пришлю позже,сформирую попроще вам.)

Дорогая Таня!! Я хочу сказать, что для любителя у тебя Очень хороший уровень!!! И, видишь ли, наш вид деятельности особенный, чем больше знаний у нас, тем больше возможностей донести и научить. Сейчас, оборачиваясь назад , я думаю, как хорошо, что мама моя настояла на поступление именно в муз. училище, а не на журналистику или исторический факультеты. А тебе я скажу, что если присутствует желание, надо учиться. К нам в училище можно поступить, например до 45 лет, нынче это вообще приветсвуется, ведь такое образование-второе, значит -на коммерческой основе. Наверняка, там с тобой рядышком, есть что-то подобное.
И себе в утешение, хочу развеять миф: представляешь, тоже беру абсолютно любых детей, учим всех!))))Понятно, что результаты у всех разные, потому что исходник разный. Хотя, я думаю, тут ты со мной согласишься, особую гордость испытываешь, когда, взяв ребенка сос сверхскромными задатками, добиваешься побед: и больших, и маленьких.
И еще, я очень смущаюсь, когда ты так высоко меня оцениваешь поублично.
Спасибо тебе, дорогая!))))
Если что, пиши в личку!

Коллеги, интересные материалы.

А.М. Билль Чистый голос.doc

Нотное приложение

Чистый голос-нотное приложение.rar

Лорелея
Благодарю за А.М. Билль "Чистый голос". Всего доброго.

Уважаемые коллеги!очень нужна программа по предмету по выбору:Вокал 1 час в неделю.5-е обучение!спасибо!

Ищу программу для 0 класса. Может у кого есть???

Спасибо за интересный материал Билля!!!!!!!!!!!

Вот сайт Роквокалист.
Посвящен эстрадному вокалу. Тут есть дистанционное обучение. т. е. не выходя из дома. Работа с самим собой. Вдруг кому пригодится.))
http://rockvocalist.ru/
Есть упражнения как научиться расщеплять звук))Как роквокалисты поют)))

http://narod.ru/disk/21709772000/%D0%A0%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%B2%D0%BA%D0%B8%20(%2B%20-).rar.html


Распевки (+/-)

Дорогая Лорелея,ссылки на Билля и приложение не работают.
Буду очень признательна,если скините в личку
mageo@list.ru

О. В. Кацер "ИГРОВАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮ" , 2005 г.
ССЫЛКА

Людмила!!!Ой спасибо за Кацера! Собираюсь написать авторскую образовательную программу по эстрадному вокалу для малышей. Этот материал мне очень пригодится!
СПАСИБО!!!

soboljunya@yandex.ru пишет:

О. В. Кацер "ИГРОВАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮ" , 2005 г.
ССЫЛКА

Люда, благодарю. Всего доброго.

soboljunya@yandex.ru пишет:

О. В. Кацер "ИГРОВАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПЕНИЮ" , 2005 г.
ССЫЛКА

Огромное спасибо!!!
Очень кстати!!!

Люда, спасибо за игровую методику.

Знаю, как не просто найти методический материал для работы с малышами.
Уверена, пригодиться. Спасибо автору!

Прищенко. Малятко.Муз.азбука для детей 3-4 лет.rar.html

Anira пишет:

Люда, спасибо за игровую методику.

Знаю, как не просто найти методический материал для работы с малышами.
Уверена, пригодиться. Спасибо автору!

Прищенко. Малятко.Муз.азбука для детей 3-4 лет.rar.html

Мариша, огромное спасибо. Всего доброго.

Людмила, спасибо за игровую методику!!!!!!!!!