Предлагаю "Музыкальные обучалочки" для малышей от 3 до 6 лет(+/-)

автор Екатерина Железнова «Топ топ , хлоп хлоп»
Музыкальные обучалочки для малышей от 3 до 6 лет.


Подойдет для детских садов или школ раннего развития , хотя лично я использовала некоторые игры на своих занятиях с младшими. Так как в комплекте есть и минусы , мы пропевали сами. Получалось , что-то вроде разминки перед занятием.
И лучше работать с минусом. Чтобы дети слышали ваш голос и подпевали.

Размещаю постепенно по комплектам с подробным описанием действия.

Игра- наиболее доступный для детей вид деятельности ,способ переработки полученных из окружающего мира впечатлений, знаний. В игре ярко проявляются особенности мышления и воображения ребенка, его активность и эмоциональность, развивается потребность в общении. Эти подвижные игры включают в себя игры- приветствия, игры -прощания, игры на подражательные движения ,игры для общения, игры-хороводы и игры для расслабления.

1. Начнем урок


http://files.mail.ru/6V1R8P

Дети сидят по кругу на подушках или ковре. В детско-родительских группах дети могут сидеть на коленях у родителей.
«Начнем урок, мы все уже пришли»-хлопки в ладоши
«Поднимем вверх игрушечки…»-поднимем игрушки над головой
«Марина где? Марина здесь…» -обводим глазами группу , на слово «здесь»,показываем открытой ладонью чье имя произносится.
«Мы ей привет споем»-качаем раскрытой ладонью («приветственный жест»)
«похлопаем Мариночке» ритмичные хлопки
«И ручкой ей махнем»- жест «до свидания»
Вместо имени ребенка можно называть игрушку которую он принес:
« А зайка где?» , «А мишка где?»

2. Все на ножки становитесь.

http://files.mail.ru/C1O9IG

Встаем в хоровод.
«Все на ножки становитесь..»-идем по кругу
«Все мы….» продолжая стоять в кругу, опускаем руки и выполняем движения в соответствии с текстом.
Ребенок, которому адресовано приветствие, не выполняет движение со всеми.

прошу прощения . 1. Начнем урок тут : http://files.mail.ru/XXICR8

а в первом сообщениии минус и плюс игры " Ну-ка все встали в круг"

описание игры:

3. Ну-ка все встали в круг.

Встаем в хоровод
«Ну-ка все встали в круг…»-идем по кругу
«Начинаем заниматься»-останавливаемся, качаем руками в такт
На последний припев можно опустить руки и похлопать (в прощальном варианте помахать руками «до свидания»

попутала чуток простите)

4. Вот все ребята собрались.

http://files.mail.ru/OPVSTZ

(музицирование)
Дети сидят по кругу или полукругом на подушках или ковре.
Для проведения игры выбираем детей – «солистов» , они будут играть на колокольчике, барабане ,дудочке. Остальные дети поют.
«солистов» можно менять.

5.Хлоп. (моя любимая игра-распевка)

http://files.mail.ru/7GQODD

Она даже у средних детей проходит весело и настраивает на позитивное занятие. Я эту игру даже с коллегами проводила))). Смеху было.))
В соответствии с текстом песни дотрагиваемся указательными пальцами до названных частей тела. У себя или у партнера по игре. (если игра проводится парами). На слова: «А вот и ладошка»-выполняем круговые движения указательным пальцем по ладошке , на слово "Хлоп" хлопаем в ладоши.

Мое внедрение))): я чтобы затруднить задачу для детей среднего возраста
Провожу эту игру немного иначе. На внимательность. Поем мы вместе. Но я показываю не то , о чем пою. Например: поем «вот носик» а я показываю ножку , но дети должны показать правильно то, о чем они поют.)и так далее. Ведущих можно менять. Все желают побыть ведущим.))

6.Носик , где ты?

http://files.mail.ru/ZFQKOS

В соответствии с текстом, поочередно «прячем»(закрывая ладонью) носик, ротик, лобик.
Игра может проводиться индивидуально и в паре (с родителями или другим ребенком).Если игра проводится в паре- садимся напротив друг друга там, чтобы без труда дотрагиваться до носика, ротика ,лобика партнера «как бы пряча» их.

7. В гнездышке.

http://files.mail.ru/N3NJK4

Тоже очень люблю эту игру. Проводится аналогично игре «Хлоп»
«В гнездышке …» складываем ручки «ковшом» (гнездо)
«..в норе» смыкаем пальцы левой и правой руки делая как бы круг
«..на листочке» ладони прижаты основаниями , пальцы рук раскрыты («цветочек»)
«..в конуре» концы пальцев смыкаются «домиком»
чтобы привнести в эту игру немного веселья лучше проводить так же как и игру «Хлоп» . На внимательность.

8. Ну-ка повторяйте

http://files.mail.ru/IRDRLM

Дети сидят по кругу. Подпевают (повторяют) окончания фраз, сочетая подпевание с движениями – хлопками, шлепками, притопыванием.. и т.д.

9. Хорошо играем.

http://files.mail.ru/T79JLD

Ну тут немного похулиганим))
Для игры понадобятся: чашки, деревянные и металлические ложки,крышки от кастрюль. Дети сидят по кругу,перед ними разложены «инструменты».
В соответствии с текстом,берут «инструмент» и играют на нем под музыку.

10. По кругу мы шагаем.

http://files.mail.ru/GDWV0J

Игра проводится в соответствии с текстом песни.

11.Улитка.

http://files.mail.ru/6EHGOG

Вся игра проводится на ковре.

Дети кладут себе на спину подушечку. Это «домик для улитки». Медленно ползут по комнате на четвереньках, стараясь не потерять свой домик. На последнюю фразу- останавливаются , прижимают к туловищу ручки и ножки, как бы сворачиваясь калачиком.
Мой совет: для детсадов, эту игру лучше провести перед тихим часом. Чтобы детки настроились на сон. Так сказать снять у них возбужденное состояние.
Эта игра очень успокаивает их.

12. Лютики, ромашки.

http://files.mail.ru/P1HA9J

Дети ведут хоровод. В конце куплета- выполняют действие в соответствии с текстом песни и снова встают в хоровод.

13. Шапочка.

http://files.mail.ru/OFNVFB

Для игры понадобится шляпа. Дети стоят по кругу и передают друг другу шапочку. Тот , на кого придется пауза в музыке (после слова «надеть»)
-надевает шапочку, и когда начинается музыка – танцует. Остальные в это время хлопают в ладоши

14. Игра с мишкой.

http://files.mail.ru/O9NFRE

Для игры для каждого ребенка понадобится игрушечный медведь. Игра проводится в соответствии с текстом песни.

(Я бы даже посоветовала эту песенку разучить с малышами и показать на утреннике как номер )

15. Как котята.

http://files.mail.ru/POROWP

Дети стоят парами друг с другом.
«Как котята, тихо-тихо…» -идут по комнате на цыпочках.
«А теперь…»-выполняются действия в соответствии с текстом , подпевают «мяу»

16. Я бурый медвежонок.

http://files.mail.ru/G8I9EY

(Очень милая игра)


Для игры педагог берет мягкого медвежонка, который как бы предлагает детям поиграть. «Мишка никак не может понять , где мальчики, а где девочки»

17. Соседи.

http://files.mail.ru/XNZGQK

Дети сидят по кругу. Можно провести и вместе с родителями.. Все сидят тесно друг к другу. Выполняют действия в соответствии с текстом песни.

18. Целый час мы занимались.

http://files.mail.ru/TCL9OJ

(несколько вариантов игры- прощания.)
Проводится в соответствии с текстом.



ну вот и все))). Буду рада если кому-нибудь пригодиться)

Татьяна Васильевна
Огромное спасибо за замечательный материал! Для работы очень нужен!!!

Татьяна Васильевна! Большое спасибо за обучалочки для малышей!!!

Уважаемая Татьяна Васильевна! Очень полезные Вы выложили обучалочки! Благодарю от всего сердца! Наталья Сафоничева

ну вот и все))). Буду рада если кому-нибудь пригодиться) [/quote]

Большое спасибо за материал очень пригодится в работе, а то сейчас мало песенок для малышей

Татьяна Васильевна! ОГРОМНАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ!!!!!!! Материал - супер!!!!